OB视讯动的生产要素，人是积累资本，开发自然资源，建立社会、经 济和政治并推动国家向前发展的主动力量。显而易见，一个国 家如果不能发展人们的知识和技能，就不能发展任何新的东 西。” 从此，对人力资源的研究越来越多，学者对人力资源的含 义也提出了越来越多的解释。

　　 人力资源是指能够推动社会和经济发展的具有智力和体力劳 动能力的人的总称。（陈远敦等）  人力资源是指存在于人体的智力资源，是指人类进行生产或 提供服务，推动整个经济和社会发展的劳动者的各种能力的

　　在我们所理解的人力资源在含义上相差甚远。  我们目前所理解的人力资源的含义是由管理大师彼得· 德鲁 克于1954年在《管理实践》中首先提出并加以明确界定的。 他认为人力资源拥有当前其他资源所没有的素质，即“协调

　　说明：潜在的人力资源数量由阴影的六个部分构成。 现实的人力资源数量由①②⑥三个部分组成。 13

　　影响人力资源数量的因素主要有以下两个方面：  人口的总量。人口的总量由人口基数和自然增长率两个因素 决定，自然增长率又取决于出生率和死亡率，用公式表示如 下： 人口总量=人口基数× [1（出生率—死亡率）]  人口的年龄结构。相同的人口总量下，不同的年龄结构会使 人力资源的数量有所不同。劳动适龄人口在人口总量中所占 的比重较大时，人力资源的数量相对会比较多；相反，人力 资源的数量相对会比较少。

　　人口和超过劳动年龄的人口的总和。（陆国泰教授）  人力资源是指企业的内部成员及外部的顾客等人员，即可以 为企业提供直接或潜在服务及有利于企业实现预期经营效益 的人员的总和。（Nabil Elias）

　　 对于企业而言，人力资源的数量一般来说就是其员工的数量。  对于国家而言，人力资源的数量可以从现实人力资源数量和潜 在人力资源数量两个方面来计量。

　　 在现实中，劳动适龄人口内部存在一些丧失劳动能力的病残人口；此外， 还存在因各种原因暂时不能参加社会劳动的人口。

　　 从经济学的角度来看，资源是指能给人们带来新的使用价值 和价值的客观存在物。它泛指社会财富的源泉，主要包括自 然资源和人力资源。

　　 从财富创造的角度来看，资源是指为了创造物质财富而投入 生产过程的一切要素。

　　 所谓人力资源，是指劳动过程中可以直接投入的体力、智力、 心力总和及其形成的基础素质，包括知识、技能、经验、品 性与态度等身心素质。（萧鸣政教授）  人力资源是人类可用于生产产品或提供各种服务的活力、技 能和知识。  人力资源是指企业员工所天然拥有并自主支配使用的协调力、 融合力、判断力和想象力。

　　必须通过有效的激励机制才能开发利用，并给企业带来可见来自的经济价值。(能力概念)

　　一种伟大的人力资源.  20世纪60年代以后，美国经济学家W.舒尔茨和加里· 贝克尔 提出了现代人力资本理论，该理论认为人力资本体现在具有 劳动能力（现实和潜在）的人身上的、以劳动者的数量和质

　　第一类主要是从能力的角度来解释人力资源的含义，例如：  所谓人力资源，是指能够推动整个经济和社会发展的劳动者 的能力，即处在劳动年龄的已直接投入建设和尚未投入建设 的人口的能力。(张德教授)  所谓人力资源，是指包含在人体内的一种生产能力，它是表 现在劳动者的身上、以劳动者的数量和质量表示的资源，对

　　我们认为，所谓人力资源，就是指人所具有的对价值创造 起贡献作用，并且能够被组织所利用的体力和脑力的总和。这 个含义包括以下几个要点： 人力资源的本质是人所具有的脑力和体力的总和，可以 统称为劳动能力。（不同时期能力表现不一样） 这一能力要能对财富的创造其贡献作用，成为社会财富 的源泉。 这一能力还要能够被组织所利用，这里的“组织”可以 大到一个国家和地区，也可以小到一个企业或作坊。

　　接决定了人力资源的质量。  劳动者的素质由体能素质、智能素质和非智力素质构成。  人力资源对经济发展的贡献中，智能因素的作用越来越大， 体能因素的作用逐渐降低；智能因素中，科技知识的作用在 不断上升，经验知识的作用相对下降。  就现代科学知识和技术能力而言，存在着“老化”和“更新”